在一个平凡的早晨，学校里弥漫着一种特殊的气氛。学生们慌张地赶到教室，教师们则显得更加严肃和认真。这一切都与我们常见的校园生活大相径庭，因为这是在新冠疫情期间，我们必须采取一系列防疫措施来保护自己和他人。
我是一名高中生，在英语老师面前，我总是感到有些紧张。今天也不例外，当我的班级聚集在教室里时，我注意到了一个不寻常的情况：我们的英语老师没有戴口罩。他通常很注重个人卫生，但今天似乎忘记了这个基本的防护措施。
随着时间推移，这个细节开始吸引我的注意。我观察到其他同学也对此感到好奇，有人悄声交谈，有人则低头看着桌子。我知道，如果有人发现了他的疏忽，这可能会造成一场风波，所以我决定采取行动——捏掉一节课。
“捏”这个词在这里有其特定的含义，它不是简单地指的是打断或干扰，而是更深层次的一种影响或者改变。在这种情况下，我想要通过自己的行为改变课堂上的氛围，让大家意识到即便是在这样严格的环境中，也不能放松警惕。
我小心翼翼地站起身来，走向黑板，然后轻轻触碰了一下粉笔盒。这是一个微不足道的小动作，但它却能够产生巨大的连锁反应。当粉笔盒被轻触时，它发出了一声清脆的声音，那声音仿佛穿透了整个教室，就像一支箭一般射向每个人的耳朵里。
随后，一阵安静降临，每个人的目光都集中在那片空旷的地方。我知道这正是我想要达到的效果——让他们明白，即使是最微小的事情也能引起强烈的情感反应和讨论。此刻，无论是否戴上口罩，都成为了一个敏感的话题，需要我们共同探讨和解决。
接着，我站起来，用一种坚定而又谦逊的声音说道：“老师，您可能忘记了戴口罩，我们应该始终保持警觉。”我的话语如同一颗石子投入湖面，小小的一点，却迅速扩散开来。同学们纷纷抬头看向我们的老师，他们的心情由最初的困惑转变为惊讶，再逐渐升华为理解与支持。
英语老师站在讲台上，他脸色微红，但并未表现出任何愤怒或尴尬。他深吸了一口气，然后缓缓地说：“你说得对，我们必须要做出正确选择。”
随后，他从抽屉中拿出了额外的手套，并将它们分发给每位学生，同时自嘲地说：“看来我确实太过于习惯了以前无需这么多预防措施的时候。”
这一切发生得如此自然而然，如同一次教育性的演练。在那之后，不仅我们的英语课变得更加沉稳，而且整个学校都因为这个小插曲而更加紧密地团结起来，每个人都意识到了安全第一的重要性。而那个让我捏掉课程的小举动，也成为了我们共同回忆的一个经典瞬间。
