记得初中时，每当放学铃声响起，我总是心怀期待地看着教室的门口，那里可能会出现我的老师——李老师。她不仅是个优秀的数学教师，更是我人生中的重要导师。每天下课后，她都会留下来给我们辅导，帮助我们理解难懂的题目，而我却从她的辅导中学到了远比知识更为珍贵的情感。
那时候，我们班上有一个女生叫小美，她总是孤独一人坐在角落里看书，几乎无人与她交谈。我注意到这点，所以在一次午休时间，我鼓起勇气走过去和她打招呼。那一刻，小美脸上的笑容如同阳光般温暖而明媚。
李老师发现了我们的友谊，便开始在下课后爱的辅导课上特别关照我们。每次数学问题解决完毕之后，她就会带着我们进行心理健康的小游戏，或许是一些简单的心理测试，让大家了解彼此，更好地沟通。
有一次，一道复杂的代数题让小美陷入了苦恼。在全班同学都已经离开的时候，只有我和李老师还留在教室。见状，我悄悄告诉李老师，这个问题对小美来说似乎太过棘手。李老师微笑着拿出纸笔，对我说：“你知道吗？帮助别人的时候，你其实是在学习爱。”然后，她耐心地解释了一遍，又让我尝试去帮小美解决这个问题。当看到小美终于明白了其中的奥秘并高兴地说谢谢时，我深切体会到了“下课后爱”的真正含义：它不仅仅是关于知识传递，更是一种情感互动、支持与理解之间相互渗透的情操教育。
随着时间流逝，小美变得更加活泼开朗，我们三个人一起参加学校组织的一些活动，也结识了更多志同道合的人。而这些经历，使我意识到，在生活中，无论遇到什么困难，都能找到朋友或向他人寻求帮助，这份来自于“下课后爱”所培养出的自信和勇气，将伴随我走进未来的每一步。