在一个普通的高中班里，同学们平日里相互之间并没有太多的交流，但有一个人却想出了一个让人惊讶的方式来打破这种沉默。上课时，他悄无声息地把一款小型震动器夹在了腿下，这是一种可以通过手机APP控制振动频率和模式的小玩意。
当老师开始讲解历史知识时，他便悄然打开手机APP，调整好设置，然后轻轻按下发射按钮。一阵微妙而不易察觉的声音随之传出，而他的同桌却突然感觉到了一股奇异而微妙的情绪波澜。这是因为震动器已经开始发出轻微的振动，这些振动虽然细微，却能被坐在紧邻位置上的他感受到。
他试图保持冷静，不让任何表情流露出来，同时也尽量不要引起旁人的注意。他知道这只是个小小的心理实验，用以观察是否有人会跟着他的情绪变化而做出反应。在这个过程中，他发现自己竟然对这些虚拟的情绪产生了共鸣，就像是真的发生了什么一样。
不过，当第二天再次尝试这一计划时，上课期间竟然出现了一系列不可预料的情况。由于某位同学曾经看过类似的手册，他们意识到了可能存在的问题，并且迅速向其他同学传播了关于这种设备使用方法的一些警告信息。当他们得知自己的同桌可能正在使用一种能够在座位上给人带来不适甚至是痛苦感受的工具后，一时间整个教室都充满了紧张和不安。
最终，由于学校管理层介入并进行调查，这名学生不得不承担一定程度的责任，并接受一些纪律处分。此事之后，所有学生都明白，无论是在校还是私下，都应该遵守学校规章制度，不要做出会影响到自己或他人安全与健康的事情。而对于那名学生来说，此事件成为了他生命中的一个重要教训，也是对未来的深刻反思。